Friday, June 25, 2021

「高考滿分作文」- 書生

大陸高考滿分作文- 「書生」

 杭州第二中學高三學生李豪逸, 因爲提前錄取,沒有參加高考。但看到作文題,他有感而發,寫下了一篇名爲〈 書生 〉的作文。

頓時走紅網絡,被譽爲「高考滿分作文」。

浙江省高考語文試卷作文題目

有位作家說:人要讀三本大書:一本是《有字之書》,一本是《無字之書》,一本是《心靈之書》。

對此你有什麼思考?寫一篇文章,對作家的看法加以評說。【注意】

①題目自擬。

②不少於800字。

③不得抄襲、套作。

被瘋傳的「高考滿分作文」如下:

〈 書 生 〉 -作者:李豪逸

上蒼賜人以三書,一曰有字之書,二曰無字之書,三曰心靈之書。此三者,同出而異名,殊途而同歸。讀書者可稱書生,而凡世間之人,或多或寡,必讀此三書,故世間之人皆爲書生也。

有字之書,文章著述也。以一字概之,是爲。往聖先賢著經典,而後人傳習之;詩仙詞聖書佳句,而後人吟詠之。有字之書,乃作文章者之見聞經歷、所思所想,付之於文。孔夫子所著之《春秋》,太史公所著之《史記》,皆屬有字之書也。李太白狂歌之〈將進酒〉,杜子美哀嘆之〈石壕吏〉,亦屬有字之書也。以文章傳道義,以詩篇記良辰,此有字書之真諦也

無字之書,生活經歷也。以一字概之,是爲。勞心柴米油鹽,遠遊名山大川,皆讀無字之書也。無字之書是爲行萬里路,如古徐霞客之遊覽,如馬可波羅之遠渡。於萬化冥合之間,讀自然造物之書。鬼斧神工,最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活,秋風卷屋,五斗折腰,利鎖名繮,虛苦勞神。於困頓失意之時,讀淚溼汗浸之書。披荊斬棘,最重之書乃人生。

心靈之書,思想精神也。以一字概之,是爲人即心,心即道,道即天,天人合一。人以心觀宇宙,觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言:「宇宙即是吾心,吾心即是宇宙。」心靈之書包羅萬象,可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考,於此二人乃心靈之書,而其著述非心靈之書,故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身,發於人,終於人。凡世間之人皆有心靈之書,而此中玄奧不可言傳。

文人以有字之書錄無字之書,聖人以有字之書傳心靈之書;學者以無字之書習有字之書,行者以無字之書證心靈之書;賢者以心靈之書衍有字之書,哲人以心靈之書明無字之書。此三書連環相扣,缺一不可。書生在世,讀盡經典,而讀此三書,斷不可厚此薄彼,需雨露均沾,相輔相成。

失有字之書,則文明難以傳承發展;略無字之書,則學問皆如紙上談兵;缺心靈之書,則人生渾若傀儡木偶。幸上蒼非慳吝之輩,播此三書於人間。是故世人盡能讀此三書,行此三書,傳此三書。

故世人皆能成書生也。

杭二中教師的精彩點評:

豪逸之文,美在規範

文章有對“三書”內容的界定,有對“三書”作用的評價,更有對“三書”彼此之間關聯的闡述⋯彰顯了一篇論述文規範、嚴密的結構。

規範背後是豪逸縝密的思維。

豪逸之文,美在才氣:

文章一氣呵成,文不加點。語言文白相間,讀來無晦澀之感,反更顯雅致脫俗;內容涉古今中外,汪洋恣意,尤對中國古典詩詞,更是信手拈來,從而妙筆生花。

才氣背後是豪逸博覽羣書的積澱。

豪逸之文,美在通透

文章中對三書的閱讀,實爲一個少年對自己人生之路的要求和展望:閱讀,行走,思考,傳承。自己之學識,自己之生活,從而“博雅”自己之境界。

通透背後是豪逸的赤子之心

願美文共賞。

語文老師  李蒔春

杭二中校長的精彩點評:

一個通透的人才能寫出如此通透的作文。

校長  葉翠微

06/25/2021

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